Proyectos para los Niños
Desde Febrero 2003 Karama ha rentado una casa en Deheishe donde ofrece actividades y proyectos para los niños y adolescentes siete días a la semana. Aquí hay unos ejemplos:
Talleres de Creatividad
La idea es trabajar juntos con los niños para que hagan y decoran pequeñas cajas de fósforos. En las cajas pondremos semillas de flores típicas de esta región. Vendremos estas cajas a los amigos de Karama y el dinero financiará los materiales necesarios para otros talleres en el futuro.
Las cajas fueron donadas y este taller no hubiera sido posible sin la ayuda de:
- Todas las tiendas suecas en el pueblo de Norrkoping que donaron la mayoría de los materiales
- Freida Larson, quien coordino este taller y quien vendió las cajas en Suecia.
Estamos muy agradecidos, especialmente los niños, porque ellos tuvieron la oportunidad de trabajar con papel de seda, purpurina, gemas y colores mientras sintieron una solidaridad con sus compañeros y participando en el desarrollo de Karama. 
Programa de Educación y Liderazgo para los Niños de Karama
En el campamento de refugiados de Deheishe las oportunidades y posibilidades son intentadas para los niños que son buenos estudiantes en la escuela y tienen buenas calificaciones. Es por esta razón que Karama decidió realizar un proyecto para estos estudiantes.
Una parte de este programa fue, con la ayuda de los maestros en el área, identificar a los estudiantes con bajas calificaciones. Durante dos años, Karama ofreció clases para ayudarlos con sus estudios y los apoyó para que agarren mejores calificaciones. Uno de los mejores resultados fue que algunos de los estudiantes agarraron las mejores calificaciones en sus clases.
Otro estado del programo fue ayudar 15 niños que no estaban asistiendo la escuela. Hay muchas razones porque ellos no estudiaron, por ejemplo uno de los niños tenia que dejar la escuela porque tenía que trabajar para mantener a su familia porque su padre fue encarcelado. Karama ayudo a que estos niños vayan a la escuela por pagarles un salario mensual para que aprendieran en vez de estar trabajando en las calles. En el 2005, seis de estos niños tomaron el examen del bachiller.
El propósito de la tercera etapa del programa fue dirigida a los niños y a las niñas con problemas sociales o académicos. Algunos de los adolescentes son afectados por la ocupación israelí de Palestina, otros vienen de familias que son incultas o analfabetas, y algunos han perdido uno o los dos de sus padres. Estas circunstancias los pueden resultar en un comportamiento abrasivo y violento en la escuela; esto hace difícil la instrucción para los maestros y también puede interrumpir a los otros estudiantes.
En cooperación con una escuela, Karama escogió a los adolescentes más agresivos entre las edades de 13 a 15 años. La escuela advirtió a Karama diciendo que seria imposible trabajar con ellos pero Karama aceptó el reto y organizo un programa. El programa fue organizado por 2 trabajadores sociales que enseñaron 8 talleres en un mes. Ellos dieron conferencias sobre el liderazgo, de como confiar en otros y dejar que otros confíen en uno. Los adolescentes fueron entrenados a dirigir talleres con niños pequeños. Al final, hicieron un festival grande dirigido por los adolescentes con la ayuda de los trabajadores sociales. Prepararon actividades y juegos para aproximadamente 180 niños pequeños. Después de las clases y el festival, los trabajadores sociales mantuvieron contacto con los adolescentes y celebraron reuniones semanales. En la escuela, los maestros estuvieron muy impresionados con el conducto de los adolescentes que antes eran tan violentos y maleducados. ¡Este mismo programa fue implementado en la escuela de mujeres y los resultados fueron mejores!
El Derecho de Jugar
Este programa fue implementado en dos jardines de infancia. En el primer jardin, 60 estudiantes participaron y dos trabajadores sociales de Karama estuvieron a cargo. Los niños tenían alrededor de la edad de 5 años y venían de familias con problemas económicos. Les dimos la oportunidad de divertirse y participar en actividades y juegos. Karama organizo actuaciones con payasos, los niños diseñaron sus propios sombreros y había música en vivo. Fue un día divertido con actividades para los niños de Deheishe. Al final, Karama dio premios a todos los niños y ofreció comida a todas las familias.
En otro día, 236 niños de la otra escuela fueron invitados al programa. Karama contrato un grupo especial de payasos que realizo un espectaculo para los niños. Los niños se divirtieron en expresándose a través del dibujo y la pintura. También se les dio la oportunidad de cantar y el día estuvo lleno de juegos y competencias.
Computación
Karama ofrece ayuda a 100 niños y niñas en el área de computadoras. Les da:
- Clases elementales
- Internet gratis para todos
Clases de Computadora Primarias
Karama ofrece muchas oportunidades por dos meses a los miembros de la organización. Ahora, la organización ofrece los siguientes cursos, enseñados por Rabab Marwan:
- Un curso para niñas y niños de 10-13 años de edad, 4 horas a la semana.
- Un curso para estudiantes de 13-15 años de edad, 5 horas a la semana.
- Un curso para educar a las mujeres como utilizar las computadoras, 3 horas a la semana.
Clases de Inglés
El proyecto educativo de Karama enfoca inglés para establecer y desarrollar las aptitudes de los estudiantes. Esto los anima a mejorar su habilidad con la ayuda de los voluntarios. Los cursos incluyen clases del nivel básico hasta clases avanzadas y también son ofrecidos a las mujeres.
Preventiva 2005/2006
Dirección y Consejo
Los talleres tratan de los cambios en la vida de los adolescentes y aumentan la consciencia en las familias de los varios problemas que existen. Desde enero de 2006, Karama ofreció talleres sobre “El Estado Adolescente.” Fue un taller ensenada por el psicólogo Sharly Zidan. Este taller ayuda a los adolescentes y a los adultos reunirse dos veces al mes para que discutan los varios cambios que los afectan mentalmente, socialmente, y emocionalmente durante esta etapa de sus vidas. Después de discutir varios temas, fueron divididos en grupos pequeños. Cada grupo discutió los temas más importantes a ese grupo. Después, cada persona escribió sobre sus pensamientos y los temas que los afectaban más o querían discutir más. Esto les dio la oportunidad para reflexionar en un nivel mas profundo y aprender como funcionaba y como podía expresar sus emociones en palabras. El objetivo era trabajar en la comunicación y formentar el entendimiento y respeto de los sentimientos y la integridad de los adolescentes y adultos.
Tardes para la Infancia
Las circunstancias en el campamento de refugiados hacen que la vida sea difícil para los niños. En Deheishe, no hay lugares en donde jugar y tampoco hay jardines de infancia públicos para cuidar a los niños. Aproximadamente, 80% de los adultos de Deheishe no tienen trabajo, entonces la mayor parte de las familias no tienen el dinero para comprar juguetes o materiales para pintar, que ayudan a los niños chicos a mejorar sus capacidades de estudio.
Por esta razón, los adolescentes de Karama constantemente organizan “Tardes para la Infancia.” Cada viernes invitan a los niños chicos, de 4 a 6 años, al centro para jugar, cantar, bailar y pintar. Karama ha comprado juguetes simples como bloques, carritos, y lapices de colores que presentan algo especial para la mayoría de los niños de Deheishe. Las “Tardes para la Infancia” de Karama es la única ocasión que les da a los niños este tiempo para jugar con estas cosas.
Además, los adolescentes de Karama organizan actividades especiales que les traigan felicidad a nuestros pequeños huéspedes. Han organizado bailes, dibujado caricaturas y han dado pequeños cursos donde los infantes pueden aprender los números en árabe e inglés por la primera vez.
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Karama-El Periódico
El 26 de noviembre 2004, los niños de Karama publicaron su propio periódico por la primera vez. 9 niños y niñas comenzaron a editar y tomaron la responsabilidad por el diseño, el contenido además de la publicación y la gestión. Cada miembro de Karama tiene la oportunidad de hacer su propia contribución al periódico. Pueden escribir artículos y pueden investigar sobre el internet para encontrar historias interesantes, poemas e información. Por cada edición, Karama prepara un cuestionario para un pequeño premio. Cada mes, una nueva edición del periódico será publicado que los niños de Karama distribuyen a los estudiantes en Deheishe y en Belén.
Proyecto de Pintar la Pared
Organizado por la Universidad de Al Quds, Karama, en cooperación con la organización cristiana Dar Annadwa, arregló para 6 niños la oportunidad de participar en un proyecto de pintar el Muro de Separación. En octubre del 2004 los niños pintaron, juntos con artistas internacionales y voluntarios, partes del Muro de Separación que rodea la Ribera Occidental y divide áreas de los territorios ocupados de Palestina.
Este proyecto les dio a los niños la oportunidad de expresar sus emociones y especialmente sus emociones sobre el muro que existe como recuerdo de sus situaciones. En solo unos días, muchos dibujos y mensajes fueron creados y dirigidos, no solo a los palestinos, pero también a la comunidad internacional para que supieran del sufrimiento diario palestino.
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Talleres de Dabka
Un grupo de niños de Karama se formó para aprender y practicar el baile tradicional árabe, llamado Dabka. Algunas veces a la semana, niños y niñas se juntan en el centro para tomar clases enseñados por un niño del grupo. Mientras practican, muchos de los niños de Karama los miran, impresionados con el baile y disfrutando la música árabe.
Talleres de Teatro
Beate y Hannah, dos voluntarias alemanas, ofrecieron en septiembre/octubre del 2004 una clase de teatro para las niñas de edades 12 a 16. En más de tres semanas, el grupo se junto varias veces a la semana y aprendió los diferentes y modernos métodos del teatro. En los juegos, las niñas descubrieron nuevas posibilidades para expresarse y como crear diferentes escenas. Sus pensamientos creativos y abstractos fue una parte esencial de las clases, también sus habilidades a improvisar. El 14 de octubre, las niñas presentaron los resultados de su trabajo duro en el club de jóvenes de Deheishe. Fue un ensayo espectacular e impresionante con baile, música, y actos.
Proyecto de Exhibición
En junio de 2003, Karama empezó un proyecto cultural para describir el campamento desde el perspectivo de los niños. El proyecto terminó con una exhibición de fotos, dibujos y pinturas hechas por los niños. El proyecto cultural enseño las experiencias, pensamientos, y emociones de los niños refugiados palestinos. Fue un proyecto creativo para estimular los niños y ayudarlos expresar su historia del pasado y de ahora. (Usted puede ver las fotos en Proyecto de Fotos).
Club de Ajedrez
Desde Febrero 2003, el club de ajedrez de Karama esta abierto 4 días a la semana. Al ofrecer esta actividad llevamos a los niños de las calles, y, de una manera sencilla, les ofrecemos actividades alternativas para que ayudarlos mejorar sus capacidades intelectuales. Como en la mayoría de los proyectos de Karama, la idea es ofrecer actividades que enseñan a los participantes cosas útiles y que también sirven como una alternativa a la violencia.
Un jueves en julio de 2005, nuestros niños estuvieron en la televisión. El canal local palestino, SH-TV hizo una emisión de programa de dos horas sobre los niños de Karama. Los niños hablaron de la organización y cantaron en frente de la camera.
